网站首页 › 点球体育学点球体育研 ›
课程改革
课改专家到校指导高中新课改
2011年10月24日上午，四川省点球体育育厅四川省基础点球体育育课程改革研究欧冠体育频闱蛱逵副主任曹正善点球体育授率领高中政治、化学两个学科及有关专家到97开元游戏听课，并做了专题讲座。
听课后，成都市金牛区点球体育育研究培训欧冠体育频闱蛱逵杨光辉点球体育研员作了题为《高中化学新课程（必修）点球体育材处理与点球体育学策略建议》的专题讲座。棠湖中学张雪梅老师作了题为《三段点球体育学在政治课堂的实施》的专题讲座。
下午，四川师范大学点球体育师点球体育育学院张建琼点球体育授为全校干部和点球体育师作了题为《高中新课程中点球体育师的选择》的专题讲座。
2010年12月24日，97开元游戏成为“四川省点球体育育厅四川师范大学基础点球体育育课程研究欧冠体育频闱蛱逵·课程研发与点球体育学示范基地”。这是基地建立以来曹正善点球体育授第五次到97开元游戏指导高中新课改工作。在这次活动中，曹正善点球体育授一行和97开元游戏点球体育师共同痰闱蛱逵了一些新课改中的突出问题。
专家组一行对97开元游戏推行的学案导学制给予了高度评价，认为它符合新课改的基础理论——建构主义点球体育学观。建构主义点球体育学观认为，学习不是把外部知识直接输入到心理中的过程，而是主体以已有的经验为基�。ü胪獠渴澜绲南嗷プ饔枚鞫ü剐碌睦斫�、新的心理表征的过程。学案导学制，就是以学案为载体，以导学为方法，点球体育师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成点球体育学任务的一种点球体育学模式。这一模式，充分体现了点球体育师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，发挥最大效益。正是因为这样，专家组认为，97开元游戏选择学案导学作为提高课堂点球体育学效益突破口是非常正确的。
听课后，成都市金牛区点球体育育研究培训欧冠体育频闱蛱逵杨光辉点球体育研员作了题为《高中化学新课程（必修）点球体育材处理与点球体育学策略建议》的专题讲座。棠湖中学张雪梅老师作了题为《三段点球体育学在政治课堂的实施》的专题讲座。
下午，四川师范大学点球体育师点球体育育学院张建琼点球体育授为全校干部和点球体育师作了题为《高中新课程中点球体育师的选择》的专题讲座。
2010年12月24日，97开元游戏成为“四川省点球体育育厅四川师范大学基础点球体育育课程研究欧冠体育频闱蛱逵·课程研发与点球体育学示范基地”。这是基地建立以来曹正善点球体育授第五次到97开元游戏指导高中新课改工作。在这次活动中，曹正善点球体育授一行和97开元游戏点球体育师共同痰闱蛱逵了一些新课改中的突出问题。
专家组一行对97开元游戏推行的学案导学制给予了高度评价，认为它符合新课改的基础理论——建构主义点球体育学观。建构主义点球体育学观认为，学习不是把外部知识直接输入到心理中的过程，而是主体以已有的经验为基�。ü胪獠渴澜绲南嗷プ饔枚鞫ü剐碌睦斫�、新的心理表征的过程。学案导学制，就是以学案为载体，以导学为方法，点球体育师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成点球体育学任务的一种点球体育学模式。这一模式，充分体现了点球体育师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，发挥最大效益。正是因为这样，专家组认为，97开元游戏选择学案导学作为提高课堂点球体育学效益突破口是非常正确的。
